互动式教学方式是近年来教育界热议的一个话题，其意义在于夺权原先的教师单一教学模式，侧重培育学生自律自学的能力，让学生确实参予到课堂当中，从而提升学生课堂自学的效率。当然这个过程必须更好的教学工具的辅助。而投影机作为课堂教学不可或缺的教学工具仍然颇受教师的推崇。从原本传统不能做到非常简单展示的投影机，到现在可以课堂对话，寓教于乐，投影机的发展大大在适应环境现代课堂模式的变化。而爱普生投影机仍然以来恪守着3LCD的高品质，致力于为客户获取更为完备的课堂解决方案。　　自2015年起爱普生就在全国范围内发售了“对话课堂中国行”活动，该活动的意义在于让投影机转入校园，往返教育用户的身边，使教育用户现场体验爱普生为其量身自定义的对话教学解决方案，从而为教育用户带给全新的课堂体验。　　　　中国教育在线作为专业的教育媒体，追随“对话课堂中国行”活动回到长沙站的中南大学，在展示活动完结后，我们与中南大学外国语学院的刘老师展开了交流，刘老师回应学院的教室基本用于爱普生的CB-595Wi非同温对话投影机，通过一年的用于找到这种投影机的交互性很好。

首先这种投影机的投影方式大大节省教室空间，用于灵活性;第二，为教师放学获取了很好的便捷，尤其是其反对手指触控功能，可以对展示的课件展开随便拖和图形等操作者，并且可以必要注释;便利对课件展开制作，在课堂上让学生参予对话、交流、辩论，直观形象，更加具备吸引力，大大提高了课堂效率。　　当提到学生对于课堂应用于爱普生投影机的对系统时，刘老师回应学生十分讨厌SMART Notebook教学软件，它超越传统的枯燥乏味的课件教学方式，教师可以在教学过程中运用SMART Notebook数据库中的教学资源，及时共享课程材料还包括图片，视频，音频等。并且SMART Notebook教学软件中的游戏以及测验功能可以非常丰富互动学习内容，学生讨厌这样的教学方式。　　　　工作人员现场展示“SMART Notebook”教学软件　　在与爱普生的经销商湖南友歌科技有限公司负责人任先生交流时，谈及爱普生对话课堂中国行活动对于合作伙伴的意义，任先生回应对话课堂中国行必要走出院校，让教育用户零距离的体验各种对话投影展示方案，一方面提高了爱普生投影机在教育用户中的品牌认知度以及影响力，另一方面也减少了教育用户的选择性，有效地夹住了教育投影机市场，提高了教育用户对于爱普生投影机的满意度。

　　同时对于教育用户十分注目的售后问题，任先生回应，对话课堂中国讫的主推机型为CB-595Wi投影机，在2016年6月1日-2017年3月31日期间出售CB-595Wi投影机才可享用5+1的电子货币服务，并且在出售后90天内通过“爱普生用户俱乐部”免费登记顺利后，才可将该整机和灯泡保修期皆缩短至5年，这也充分说明了爱普生对于其产品的信心。　　现代科学技术的迅猛发展，科学知识改版速度显著减缓。学生对于科学知识的渴望也更加多，而学生在校自学的时间受限，如何在受限的时间最大化的提升课堂效率是当今教育最注目的话题之一。通过多媒体教学手段，非常丰富教学内容，减少课堂容量，是每一位教师大大希望的方向。而爱普生投影机正在最大化的为教师解决问题其目前面临的难题，在智慧教育的道路上，爱普生作为专业的教学工具生产商，仍然孜孜不倦，目的打造出最生动、有效地的课堂。　　想零距离感觉全新的对话教学方案?全面唤起学生们的自学积极性?可以电话爱普生服务热线：400-810-9977根据语音提醒，桥接人工客服才可展开展示购票。还可以注目“爱普生中国”官方微信公众平台，发送到关键词“展示购票”，取得购票信息填上表格，并填上联系人、电话、展示机型、时间、地点等信息才可购票展示。